兒童年紀較小，心智還未老練，身體發(fā)育也沒有徹底，因而針對兒童的武術練習教育要捉住兒童的特色，不行恣意妄為。下面是武術學校給咱們總結的幾點兒童武術練習教育準則。

　　武術練習教育也不破例。在教育中應該盡量防止選用重復的教材，靈活運用多種游戲，在游戲的過程中進行教育，使兒童在愉快中進行練習。

　　有了愛好，兒童才會在教練的帶領下一步步入門；決心同愛好相同，都是兒童學習中的重要心思要素，建立決心，才干鼓勵兒童不斷進步；別的，兒童年紀較小，紀律性還較差，因而，教育中要加強兒童紀律的辦理。給兒童灌注紀律的觀念，使兒童養(yǎng)成令出必行的良好習慣。這樣做的意圖一方面能夠便利練習的組織，另一方面也能夠最大極限的防止運動損害的產(chǎn)生。

　　重視講堂組織的規(guī)范性：教師在練習的過程中應該從自己做起，留意自己的一言一行對學生的影響，比方：站有站相、每一拳、一腳、一個目光動作有必要規(guī)范到位。教練有必要耐性解說、仔細演示，這樣才干在長期的教育中給孩子們建立威信。

　　分化教育與完好教育相結合：在進行技能、戰(zhàn)術教育時，將分化教育與完好教育相結合。運用分化教育領會技能、戰(zhàn)術的辦法和道路，運用完好教育穩(wěn)固和進步技能、戰(zhàn)術的練習水平。兩種教育辦法穿插進行，防止練習內容的單諧和單調。教育進度也要操控，欲速則不達。

　　兒童武術練習教育需求教練結合本身條件多考慮多總結，不能由于學武身世，就有勇無謀。武術學校設專業(yè)的兒童武術練習練習班，歡迎交流學習。